それぞれの方法で。

それぞれの方法で。

　前回もご紹介したくまさんの個別療育は、ひとりひとりの障がいの特性や発達の状況に応じて作られる「支援計画」に基づき行われています。ですから、同じ「勉強の時間」でも、パズルをする子、ブロックをする子、折り紙をする子、体操をする子、線をなぞる子・・・・と、その作業は様々です。
　上記の写真は、今日の同じ時刻に、くまさんの中で同時に行われていた光景です。児童によって、やっていることが全く違います（^_^）。
　大人から見たら一見「遊び」に見えるようなことでも、本人にしたら真剣そのもの。一生懸命やっている姿を見ると、指導員も応援したくなります（^_^）。

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